編者按：

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證，是進(jìn)一步辦好人民滿(mǎn)意的教育的關(guān)鍵所在。為全面貫徹新時(shí)代黨的組織路線和黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，重慶市委教育工委聯(lián)合人民網(wǎng)重慶頻道特別推出《重慶中小學(xué)百名書(shū)記話(huà)黨建》專(zhuān)題報(bào)道，聚力抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)堡壘、創(chuàng)品牌、育新人，促進(jìn)中小學(xué)黨建工作和教育教學(xué)雙融合雙促進(jìn)雙提高，努力為教育強(qiáng)市建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)保障，為新時(shí)代市域黨建新高地建設(shè)貢獻(xiàn)教育力量。

“著眼黨建與業(yè)務(wù)工作的雙融合、雙促進(jìn)，在黨員干部的職責(zé)分工上，明確‘雙責(zé)任’‘雙任務(wù)’。”近日，重慶市璧山區(qū)金劍小學(xué)校黨總支書(shū)記羅章志在署名文章《譜寫(xiě)“黨建 金色教育”高質(zhì)量發(fā)展新篇》中談到，近年來(lái)，璧山區(qū)金劍小學(xué)校秉承“成就金色童年、奠基金色人生”辦學(xué)理念，立足“黨建 金色教育” ，著力實(shí)施“五雙”工程，傾力培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人”。

以下為文章全文：

譜寫(xiě)“黨建 金色教育”高質(zhì)量發(fā)展新篇

重慶市璧山區(qū)金劍小學(xué)校黨總支書(shū)記 羅章志

“金色教育”是重慶市璧山區(qū)金劍小學(xué)校學(xué)校文化和特色辦學(xué)的總稱(chēng)，“成就金色童年、奠基金色人生”是其核心理念。學(xué)校立足“黨建 金色教育”，著力實(shí)施“雙帶頭”“雙創(chuàng)建”“雙培養(yǎng)”“雙強(qiáng)化”“雙規(guī)范”等“五雙”工程，系統(tǒng)落實(shí)黨的教育方針和立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)傳承紅色基因，以紅色文化培根鑄魂，傾力培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人”。

金劍小學(xué)辦學(xué)理念。 璧山區(qū)金劍小學(xué)校供圖

以“雙帶頭”為先導(dǎo)，發(fā)揮“頭雁”引領(lǐng)作用

“雙帶頭”，指學(xué)校黨員干部要發(fā)揮黨建和業(yè)務(wù)工作的“頭雁”作用。著眼選優(yōu)配強(qiáng)，采取把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員、把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成班子成員的舉措，近幾年，學(xué)校新提拔的4人均為優(yōu)秀黨員。著眼黨建與業(yè)務(wù)工作的雙融合、雙促進(jìn)，在黨員干部的職責(zé)分工上，明確“雙責(zé)任”“雙任務(wù)”。著眼發(fā)揮“頭雁”效應(yīng)，教育教學(xué)改革攻堅(jiān)項(xiàng)目，一般由黨員干部領(lǐng)銜，例如，在“基于核心素養(yǎng)的勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系建構(gòu)”課改項(xiàng)目中，由學(xué)校第二黨支部書(shū)記擔(dān)任主持人；同時(shí)，黨員干部承擔(dān)著主持區(qū)級(jí)名師工作室、市區(qū)級(jí)課題等挑戰(zhàn)性強(qiáng)的任務(wù)。著眼強(qiáng)化“金色教育”育人導(dǎo)向，黨政班子成員按照管理分工，在課程及活動(dòng)創(chuàng)設(shè)、評(píng)價(jià)擬訂等維度，積極融入傳承紅色基因、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華傳統(tǒng)美德等育人要求。

“金色教育”活動(dòng)課程融入愛(ài)國(guó)主義教育。 璧山區(qū)金劍小學(xué)校供圖

以“雙創(chuàng)建”為突破， 打造特色黨建品牌

“雙創(chuàng)建”，指黨建引領(lǐng)創(chuàng)新和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)。推行“兩張清單”管理制度，年初查找“金色教育”短板及問(wèn)題，制定“問(wèn)題清單”，明確整改責(zé)任人、整改措施及完成時(shí)間；在年底驗(yàn)收時(shí)，確保“問(wèn)題清單”變成“成效清單”。

建立亮賽比拼機(jī)制，每季度分支部召開(kāi)“先鋒崗”評(píng)比黨員大會(huì)，及時(shí)選樹(shù)身邊的先進(jìn)典型；實(shí)施品牌鑄就行動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展“書(shū)香黨支部”“黨員特色工作室”等項(xiàng)目創(chuàng)建；開(kāi)展“清廉示范校”創(chuàng)建，開(kāi)設(shè)“清廉大講堂”，由支委輪流宣講。

第一支部書(shū)記劉居康開(kāi)展“清廉大講堂”講座。 璧山區(qū)金劍小學(xué)校供圖

以“雙培養(yǎng)”為支撐，提升師資隊(duì)伍水平

“雙培養(yǎng)”指把教學(xué)教研骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)教研骨干。緊扣“雙培養(yǎng)”，組建道德與法治、語(yǔ)數(shù)等學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)，常態(tài)開(kāi)展學(xué)科教研科研。本校作為璧山區(qū)金劍小學(xué)教育集團(tuán)總校，堅(jiān)持每周帶領(lǐng)集團(tuán)分校開(kāi)展教研活動(dòng)，以承擔(dān)教研任務(wù)驅(qū)動(dòng)骨干教師成長(zhǎng)。

建立健全引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，在教職工績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)聘中，加大考評(píng)權(quán)重。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”策略，采取長(zhǎng)期聘請(qǐng)知名專(zhuān)家入校指導(dǎo)、選派教師到名校跟崗等方式，狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。促進(jìn)“雙培養(yǎng)”對(duì)象在幫扶中成長(zhǎng)，為幫扶邊遠(yuǎn)的三合小學(xué)提升辦學(xué)質(zhì)量，組建以黨員為中堅(jiān)的幫扶隊(duì)伍，建立“2 1”結(jié)對(duì)機(jī)制(本校2名教師與三合小學(xué)1名教師結(jié)對(duì)，平時(shí)采取線上幫助，每?jī)芍軐?shí)地到三合小學(xué)上課半天)；選派黨員教師到西藏芒康嘎托鎮(zhèn)小學(xué)送教。注重關(guān)愛(ài)教師，推行教職工彈性作息制度。常態(tài)開(kāi)展書(shū)記、校長(zhǎng)與教師的談心談話(huà)，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，開(kāi)展教師“榮光退休”“幸福入職”、教職工越野跑等活動(dòng)。迄今我校區(qū)級(jí)、市級(jí)骨干教師占比已達(dá)48.7%。

黨員易程軍赴芒康嘎托鎮(zhèn)小學(xué)送教儀式。 璧山區(qū)金劍小學(xué)校供圖

以“雙強(qiáng)化”為重點(diǎn)，筑牢人才培養(yǎng)之基

“雙強(qiáng)化”指通過(guò)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)和思想政治工作，以解決德育工作中的問(wèn)題。強(qiáng)化“黨建引領(lǐng)，師德師風(fēng)治理”專(zhuān)項(xiàng)工作；建立黨支部 黨員教師 非黨員教師全覆蓋的網(wǎng)格責(zé)任體系；推行師德負(fù)面清單的網(wǎng)格對(duì)賬曬賬行動(dòng)；暢通家校社監(jiān)督渠道，通過(guò)強(qiáng)化監(jiān)督，保質(zhì)量。邀請(qǐng)家長(zhǎng)加入“重慶陽(yáng)光APP”平臺(tái)，組織家長(zhǎng)學(xué)校代表隨機(jī)到校查看情況，了解學(xué)生食堂飯菜質(zhì)量等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。

開(kāi)展?fàn)幾觥八挠小焙媒處煛⒑B(yǎng)“教育家精神”等專(zhuān)題教育活動(dòng)，常態(tài)開(kāi)展思想政治、師德警示學(xué)習(xí)教育。緊盯立德樹(shù)人，堅(jiān)持開(kāi)展黨員教師承諾踐諾行動(dòng)。將幫扶關(guān)愛(ài)學(xué)生、撰寫(xiě)德育案例和論文、開(kāi)展示范性主題教育活動(dòng)、上班隊(duì)會(huì)研討課等列入承諾事項(xiàng)，并要求具體化，支部每半年開(kāi)展黨員踐諾自查和檢查評(píng)比。

針對(duì)學(xué)生在真實(shí)德育情景中的體驗(yàn)、實(shí)踐機(jī)會(huì)明顯不足的突出問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)“紅領(lǐng)巾相約春風(fēng)里活動(dòng)”德育項(xiàng)目，每年堅(jiān)持與西藏及本地鄉(xiāng)村學(xué)校開(kāi)展“手拉手”“云隊(duì)會(huì)”等實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)立愛(ài)國(guó)主義教育、環(huán)保、友善、民族、團(tuán)結(jié)等主題，卷入學(xué)校共14所。針對(duì)育人導(dǎo)向不鮮明問(wèn)題，將“聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走”作為育人主線，貫穿到實(shí)踐類(lèi)、活動(dòng)類(lèi)課程中，全校性開(kāi)展“我為黨來(lái)寫(xiě)首歌”“沿著紅色足跡、永遠(yuǎn)跟黨走”展演；“學(xué)黨史、感黨恩”班級(jí)文化展評(píng)；“紅心向黨”讀書(shū)征文、演講系列比賽等。

開(kāi)展“沿著紅色足跡、永遠(yuǎn)跟黨走”展演。 璧山區(qū)金劍小學(xué)校供圖

以“雙規(guī)范”為保證，構(gòu)建黨建工作體系

“雙規(guī)范”指通過(guò)規(guī)范黨建制度和黨建活動(dòng)，增強(qiáng)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)力。探索建立黨組織會(huì)議和校長(zhǎng)辦公會(huì)議事規(guī)則，全面落實(shí)民主集中制，建立書(shū)記、校長(zhǎng)職責(zé)清單，健全書(shū)記、校長(zhǎng)常態(tài)溝通機(jī)制，解決書(shū)記、校長(zhǎng)什么工作“誰(shuí)走在前面”、什么時(shí)候“并肩走”等具體問(wèn)題。以推行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為契機(jī)，強(qiáng)化制度建設(shè)，明確黨組織在章程等制度構(gòu)架中的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，開(kāi)展市級(jí)依法治校示范校創(chuàng)建。結(jié)合上級(jí)“基層組織建設(shè)推進(jìn)年”“基層組織建設(shè)攻堅(jiān)年”要求，著力規(guī)范“三會(huì)一課”“主題黨日”、意識(shí)形態(tài)、黨務(wù)公開(kāi)等系列制度及工作運(yùn)行。

通過(guò)切實(shí)實(shí)施“五雙”工程，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“黨建 金色教育”的質(zhì)量躍升。學(xué)校書(shū)記年度述職連年被區(qū)委教育工委評(píng)定為“好”等次。本校2021年獲“重慶市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、2023年獲“首批重慶市新時(shí)代依法治校示范校”“重慶市綠色學(xué)校建設(shè)示范學(xué)校”“重慶市五好基層關(guān)工委”。學(xué)生大課間、器樂(lè)獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。“品冬至、享快樂(lè)、迎新年”為主題的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，獲中國(guó)網(wǎng)、新華網(wǎng)報(bào)道。《重慶日?qǐng)?bào)》以《組建黨員突擊隊(duì)、開(kāi)展線上教學(xué)、舉辦少先隊(duì)云隊(duì)會(huì)》為題報(bào)道我校先進(jìn)事跡。原創(chuàng)歌曲《少年擔(dān)當(dāng)》同時(shí)上線“QQ音樂(lè)、酷狗音樂(lè)、酷我音樂(lè)”，產(chǎn)生了廣泛影響。學(xué)校獲區(qū)級(jí)“先進(jìn)集體”表彰，2023年德育工作被區(qū)教委評(píng)為一等獎(jiǎng)。