“作為一名黨員，在外地工作，最擔心的是找不到‘家’。”日前，來自山東的楊露對記者說。

楊露是丹徒區高橋鎮某企業員工，2001年入黨，組織關系留在了家鄉。如何讓楊露這樣的流動黨員時刻與黨組織保持密切聯系，確保他們“離鄉不離黨”？高橋鎮黨委針對流動黨員“去向難掌握、教育難開展、作用難發揮”問題，通過實施“流動黨員教育管理質效提升工程”書記項目，積極探索管理新模式，確保流動黨員流動不“流失”、流動不“流學”、流動不“流心”，增強黨組織的凝聚力和流動黨員的“歸屬感”。

流動不“流失”，凝聚組織行動力

“各基層黨組織按照‘一對一’‘一對多’的模式，為每位流動黨員確定一名跟蹤管理聯系人，構建‘支部-聯系人-流動黨員’的管理鏈條，確保所有流動黨員時刻與所屬黨組織保持密切聯系。”為了加強流動黨員教育管理精準化水平，高橋鎮黨委結合本鎮實際，制定并出臺了10條流動黨員精準服務措施，成立以黨委書記為組長的專項工作領導小組，會同公安、民政等部門，開展流動黨員“雙找”活動，以全鎮6個村級黨組織和20家非公企業黨組織為主體，建立“1對1”“1對N”結對聯系機制，確保流動黨員“流而不失、流而有序”。該鎮105名流出黨員，2名流入黨員，全部按照“一支部一冊”要求建立動態數據庫，根據黨員流動情況繪制分布熱力圖，建立健全結對聯系機制，實現精準化管理。

該鎮還在各行政村黨群服務中心打造“流動黨員之家”，內設活動室、文化墻、風采展示區、書吧等功能區，為流動黨員提供互動互融、交流共建的平臺，構筑“第二個家”，讓流動黨員“流動不流失”，“心有歸處”。

流動不“流學”，增強學習創新力

針對流動黨員流動性強、文化程度不同、工作時間不一等特點，高橋鎮進一步創新學習教育模式。線上，利用流動黨員微信群等各類平臺組織“云端”共學，推送政治理論、黨內法規、時政要聞等內容，引導流動黨員掌上學、隨時學，全面提高流動黨員政治理論水平和黨性修養；線下，充分利用春節、中秋等流動黨員集中返鄉“窗口期”，大力開展“四個一”活動，即定期向流動黨員傳達一次支部活動開展情況，每季度組織一次集中學習，開展一次現場教學以及召開一次座談會，為流動黨員補課“充電”，確保學習教育“不斷檔”。據了解，該鎮去年依托流動黨員線上支部，累計推送學習資料87次，組織線下學習20余次，發放學習書籍300余冊；“流動黨員之家”接待100余人次，總計參學覆蓋超800人次，真正實現了“人在異地、學在一起”。

同時，該鎮以主題教育為契機，打破流動黨員“信息壁壘”，通過結對“送學”“幫學”等形式，不斷優化學習“打開方式”，及時促成學用轉化，為流動黨員“補鈣壯骨、充電蓄能”。

流動不“流心”，挖掘黨員“內驅力”

流動黨員管理難、信息不對稱，日常表現難以評價，是流動黨員日常管理中無法避免的難題。高橋鎮注重“正向激勵和反向督促”，建立健全流動黨員積分管理制度，不斷細化量化流動黨員“先鋒亮績、積分管理”的操作辦法和評分標準，將積分結果作為民主評議、評先評優的重要依據，激勵流動黨員發揮先鋒模范作用，實現“異地亮身份、他鄉顯擔當、本鄉作貢獻”。

同時，該鎮堅持將關愛流動黨員納入黨組織工作計劃，整合教育、人社、司法等部門，為流動在外的黨員提供勞動糾紛調解、司法援助、社會保障等方面服務。設置流動黨員服務崗，充分發揮“流動黨員之家”陣地作用，打造流動黨員學習的“加油站”、交流的“暖心吧”、訴求的“匯集站”和延伸服務的“橋頭堡”，推動流動黨員之家“小陣地”成為凝聚流動黨員的“大平臺”。組織開展“流動黨員先鋒崗”“流動黨員服務區”“為家鄉發展作貢獻”等主題實踐活動，挖掘流動黨員“內驅力”，讓流動黨員有“家”更有為。“今年將繼續通過實施流動黨員教育管理質效提升工程書記項目，切實增強流動黨員教育管理的針對性和有效性，把流動黨員凝聚在黨旗下，‘磁吸’在組織中。”高橋鎮黨委書記萬成輝表示。