【來(lái)源：江蘇省教育廳_高校動(dòng)態(tài)】

南通大學(xué)堅(jiān)持把黨建作為產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈的黏合劑，積極搭建校地合作平臺(tái)，推動(dòng)校地合作開(kāi)展組織聯(lián)建、人才聯(lián)享、協(xié)作創(chuàng)新、項(xiàng)目攻堅(jiān)，實(shí)現(xiàn)校地深度融合。

精準(zhǔn)補(bǔ)鏈，以學(xué)校所長(zhǎng)對(duì)接地方所需。學(xué)校以“產(chǎn)業(yè)鏈”為媒，注重將資源聚在鏈上、服務(wù)沉在鏈上、作用融在鏈上，為鏈上企業(yè)“送技術(shù)、送服務(wù)、解難題”。學(xué)校與南通市委組織部簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，相關(guān)學(xué)院黨委分別與南通市16個(gè)市級(jí)產(chǎn)業(yè)鏈黨建聯(lián)盟黨委簽訂共建協(xié)議，并成立10個(gè)攻堅(jiān)黨小組。校地雙方定期舉行戰(zhàn)略研討會(huì)，建構(gòu)起與鏈上企業(yè)黨組織互幫互助常態(tài)化機(jī)制，不斷拓寬服務(wù)領(lǐng)域，幫助企業(yè)析疑解難，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新能力，助力提升產(chǎn)業(yè)鏈整體競(jìng)爭(zhēng)力。

有效強(qiáng)鏈，牽引帶動(dòng)校地共同發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持黨建領(lǐng)航，與鏈上企業(yè)開(kāi)展理論聯(lián)學(xué)、陣地聯(lián)建、活動(dòng)聯(lián)辦，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，凝聚起產(chǎn)業(yè)鏈健康發(fā)展的正能量。相關(guān)學(xué)院與鏈上企業(yè)在技術(shù)培訓(xùn)、科研攻關(guān)、實(shí)習(xí)實(shí)踐等方面開(kāi)展廣泛合作，專家教授到企業(yè)擔(dān)任科技副總，專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行前沿技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行嵌入式實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)人才培訓(xùn)和輸送的雙向提升。學(xué)校還強(qiáng)化幫扶助航，與鏈上企業(yè)共建“行業(yè)專家 學(xué)校教師 企業(yè)工程師”多元化科研攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，著力攻克一批關(guān)鍵核心技術(shù)問(wèn)題。

多向延鏈，推動(dòng)校地融合再上新高。學(xué)校聚焦地方發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈，主動(dòng)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，籌備新建微電子學(xué)院、人工智能研究院、海洋研究院，將核心生產(chǎn)過(guò)程融入教學(xué)，促進(jìn)課程內(nèi)容與技術(shù)發(fā)展銜接、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求融合，推動(dòng)高校與企業(yè)、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)等協(xié)同育人。學(xué)校瞄準(zhǔn)未來(lái)通信、生物技術(shù)、新型儲(chǔ)能等科技前沿，加強(qiáng)對(duì)地方產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)極研究跟蹤布局，合作建設(shè)一批高層次創(chuàng)新研發(fā)新中心，促進(jìn)研發(fā)成果轉(zhuǎn)化。

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