走進永川區(qū)來蘇鎮(zhèn)、寶峰鎮(zhèn)片區(qū)的各學校,都會讓你眼前一亮:綠樹成蔭的校園、高大寬敞的教學樓、設備齊全的教室、整潔衛(wèi)生的食堂、標準規(guī)范的運動場……

近年來,永川區(qū)來蘇寶峰教管中心黨總支以黨建為引領,積極推進轄區(qū)各學校創(chuàng)新發(fā)展,全力推進素質(zhì)教育,各學校的環(huán)境好了,課堂的面貌新了,師生的狀態(tài)活了,群眾對教育的滿意度高了。在區(qū)教委2016—2017學年素質(zhì)教育督導評估中,來蘇寶峰教管中心、來蘇小學、登東小學、王坪小學、磨心橋小學、來蘇幼兒園等6家單位被評為“優(yōu)秀級”；在2016—2017學年全區(qū)小學抽考中,來蘇小學、磨心橋小學等學校的教學質(zhì)量獲一等獎。

“來蘇寶峰教管中心黨總支積極探索片區(qū)規(guī)范化的制度管理,初步構(gòu)建了計劃管理、制度管理、情感管理的系統(tǒng)化管理體系。”來蘇寶峰教管中心黨總支書記蔡華表示,教管中心黨總支堅持問題導向,破解工作難題,提升黨建工作科學化水平,努力交出一份精彩的黨建答卷。

“計劃管理”超前指揮

3月30日,艷陽高照。來蘇寶峰教管中心會議室里座無虛席,大家正在聚精會神地聽取各學校黨支部一月工作總結(jié)匯報。

為進一步轉(zhuǎn)變工作作風,提升工作效能,增強工作的計劃性、科學性,來蘇寶峰教管中心黨總支著力推行“學期計劃、月計劃、周計劃”工作推進制度。今年初,在教管中心黨總支的指導下,轄區(qū)各學校緊緊圍繞全年工作目標和重點工作制定了“學期計劃,月計劃、周計劃”。學期計劃內(nèi)容是:各學校書記、校長、分管副校長及每個責任處室在學期開學之際根據(jù)自己學校的實際情況和工作目標,制定本學期的詳細計劃,明確工作目標、工作重點和具體措施,并匯總公布給各學校相互交流學習借鑒；月計劃內(nèi)容是:每月末召開總結(jié)交流工作例會,并制定下一個月的工作計劃；周計劃是:每周一開出“工作清單”,周五召開總結(jié)會。通過周五的工作匯報,與月計劃的完成情況進行量化考評,由教管中心黨總支負責人進行點評,重點查找存在的問題和不足,著力解決日常落實力度不大、落實效率不高、落實效果不好的問題。

“制度管理”激發(fā)活力

通過月過程督查考核、專項工作督查考核、臨時工作考核、“一票否決”項目考核、附加考核等多項考核評比,王坪小學支部等6個支部在2017年第三季度考核中都獲得96分以上的好成績。這得益于教管中心黨總支扎實推進教育改革,通過“動真格”“硬指標”的制度管理,做到了誰優(yōu)誰差評比說了算。

在2017—2018學年初,來蘇寶峰教管中心就下發(fā)了關于進一步落實學校(幼兒園)管理常規(guī)月督查工作制度的通知等26項制度性的通知。按相關規(guī)定開展學校“內(nèi)部督導”,構(gòu)建“月過程性考核制度”——“專項工作考核制度”——“終結(jié)性考核制度”的學校制度管理體系。一環(huán)扣一環(huán)的制度管理,謀劃早、考慮細、推進實,從而為來蘇寶峰轄區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎。書記、校長、教師的工作不再被動應付而是主動擔當,交流由往上擠變?yōu)橄蛳屡?上課由按部就班變?yōu)闋幭瓤趾蟆?/p>

“情感管理”凝聚人心

近年來,來蘇寶峰教管中心黨總支高度重視情感管理。教管中心黨總支指導各學校制定“構(gòu)建和諧校園實施方案”,努力提高教師的職業(yè)幸福指數(shù)。每年組織教師進行一次健康查體,每季度組織一次教師籃球賽,每學期組織一次教師書畫展,豐富教師的業(yè)余生活。把每年的4月和10月定為“教師讀書月”,給每位教師推薦一本好書,學校根據(jù)推薦購置一批好書,贈與教師學習交流。啟動青年教師安居工程,在條件較好的4所學校建設24間周轉(zhuǎn)宿舍,為32名新入職教師解決居住難題。爭取上級投資150多萬元,在登東小學建成全區(qū)首個青年教師之家,配設書畫室、形體室、棋室、歌舞室、讀書吧、洗浴間和宿舍,并預留3畝土地,供教師課余種菜,為教師的課余生活增添快樂。